महाराष्ट्रातील सर्वच महाविद्यालयातील
*शिक्षकांना कामामध्ये येणाऱ्या अडचणी व आव्हाने*
(*डॉ. जितेंद्र आत्माराम होले पुणे*)
१)शिक्षकाच्या आर्थिक, मानसिक, शारीरिक सबळतेकरिता खटाटोप, प्रयत्न करण्याची गरज
२) कामाचा ताण, academic सोडून इतर कामांचा आढावा घेण्याची आज गरज
३) शिक्षकाच्या मुलांसाठी शिक्षणासाठी फी मध्ये सवलत मी शिक्षणामध्ये राखीव जागा म्हणत नाही .
३)नोकरीबद्दल l असुरक्षितता भावना
४)विद्यापीठाची मान्यता अडचणी
५) शिक्षक भविध्या निधी असुरक्षितता
६)शिक्षक व त्याचे कुटुंब सुरक्षा निधी ची गरज
७)शिक्षक प्रगती प्रोत्साहन निधी आवश्यक
८)शिक्षक ट्रेनिंग , कॉन्फरनस, workshop, गेस्ट लेक्चर , जर्नल निधी
९)अभ्यास दौरा निधी ,आतंरराष्ट्रीय दर्जाच्या शिक्षणासाठी आवश्यक
१०) पेटंट, कॉपीराइट,book writing and पब्लिशिंग , प्रोडक्ट डेव्हलपमेंट , स्टार्ट अप निधी आवश्यक
११) शिक्षकांना बुक्स ,जर्नल, मॅगझिन, newspaper एसेस सहज सुलभ मिळायला हवा.
१२)शैक्षणिक साहित्य सुविधा
१३) योग्य शिक्षक विद्यार्थी रेशो
१४)हवेशीर वर्ग व शिक्षक विद्यार्थी बैठक व्यवस्था
१५)नवीन रिसर्च गाईड होण्यासाठी विद्यापीठाचे प्राध्यापकाला मिळालेले शिक्षक approval ची कमी ,कारण बऱ्याच महाविद्यालयीन प्राध्यापकांचे ॲप्रोवल च झालेले नाही
१६) रिसर्च सेंटर व मार्गदर्शक आणि विद्यापीठाचा कम्युनिकेशन गॅप
१७)नवीन नियमावली माहितीसाठी ट्रेनिंग सेशन किंवा workshop ची उणीव
१८)विद्यापीठातील लिपिक व तत्सम अधिकाऱ्यांची संभ्रमित वर्तणूक
१९) मार्गदर्शक बदल, सेंटर बदल, कालावधी वाढ, गाईड मार्गदर्शन कालावधी वाढ ई. मध्ये येणाऱ्या अडचणी
२०) कोर्स work संदर्भातील नियमावली स्पष्ट करण्याची गरज
२१) रिसर्च सेंटर मध्ये माहितीची किंवा equipment ची असुविधा
२२) संशोधन मार्गदर्शकाचे मानधन
२३) रिसर्च प्रपोजल टाकण्यासाठी येणाऱ्या अडचणी व जर proposal मान्य झाले तर येणाऱ्या रकमेचा योग्य काळ , वेळ,योग्य माणूस, योग्य मानधन ई. बाबींबाबत साशंकता?
२४)संशोधन करण्यासाठी मार्गदर्शक शिक्षकाचा वेळ ,कालावधी, त्याची उपलब्धता, इतर कामांचा व्याप, academic कामांचा व्याप, सहकारी, सहयोगी मंडळीची कमतरता
२५)योग्य रिसर्च जर्नल, मॅगझिन, conference, पेटंट, copyright, स्टार्टअप, preincubation,incubation सेंटर, प्रॉडक्ट डेव्हलपमेंट , ट्रेनिंग ई बाबींच्या ज्ञानाचा अभाव किंवा अपूर्णता नाहीतर योग्य नियमावली नाही
२६) वाड.मय चौर्य , plagirisum चेकिंग करीता लागणारे योग्य सॉफ्टवेअर बद्दल ची माहिती अपूर्ण किंवा अज्ञान
२७)परीक्षक नेमणूक करताना अडचणी
२८) परिक्षकाचे अवेळी मानधन
२९) Examination ची नियमावली व मानधन याबाबत संभ्रम
३०) संशोधन केंद्र मान्यता व अद्यावत ठेवण्यासाठी येणाऱ्या अनंत अडचणी व पिळले गेलेले शिक्षक
आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे
महाविद्यालयीन स्तरावर , विद्यापीठ स्तरावर व राज्य व राष्ट्रीय पातळीवर स्वतंत्र *teacher's problem redressal cell* म्हणजे *शिक्षक समस्या निवारण कक्ष* व *शिक्षक प्रगती आयोग* स्थापन करण्याची गरज.
शिक्षक प्रगती आयोगाचे कार्य हे शिक्षकाची आर्थिक, मानसिक, शारीरिक प्रगतीचे देखरेख व मूल्यांकन करणे हे असेल.
विकसित भारत शिक्षा अधिष्ठान विधेयक २०२५ डॉ जितेंद्र आत्माराम होले पुणे मानक परिषद मानक इंग्लिश मध्ये स्टँडर्ड ,ही परिषद संपूर्ण विषयाचे ,विद्यार्थ्यांचे ,शिक्षकाचे व इतर सर्व कर्मचाऱ्याचे मानक ठरवील. उदा. व्यावसायिक शिक्षण कोर्स चा कालावधी ,सिलॅबस ,शिक्षक, जागा, रचना, बांधकाम ,आवश्यक सुविधा ,अत्यावश्यक गरजा , मूलभूत शैक्षणिक गरजा, कर्मचारी, खर्च, फी ,परीक्षा पद्धती, निकाल पद्धती, teaching learning प्रोसेस याबरोबरच शिक्षकाचा दर्जा ,विद्यार्थ्यांचा दर्जा हे निश्चित करील. स्किल based शिक्षण घेण्यासाठी अत्यावश्यक त्या पद्धती. मूल्यांकन पद्धती व प्रात्यक्षिक शिक्षण हे आवश्यक आहे. आता विषय असा आहे की अलग अलग विद्यापीठ, स्वायत्त विद्यापीठ ,कॉलेज हे आपल्या आपल्या क्षमतेनुसार अभ्यासक्रम तयार करतात .पण त्याची विषमता ही अधिक असते. एक स्टँडर्ड अभ्यासक्रम हा ठरविला गेला पाहिजे की सर्वमान्य असेल . अभ्यासक्रम हा कोणीही एकटा माणूस किंवा एकटी संस्था करू शकत नाही . असंख्य लोकांचा सल्ला व प्रत्यक्ष सहभाग अनिवार्य असला पाहिजे त्यानंतर त्या विषयाचा अभ्यासक्रम ठरविला पाहिजे. अभ्यासक्...
Comments
Post a Comment